Giáo viên, học sinh nói gì về đề xuất cấm sử dụng điện thoại tại trường? | VTV24

Tóm tắt nội dung video về đề xuất cấm sử dụng điện thoại trong trường học tại TP.HCM

Key Concepts:

• Cấm sử dụng điện thoại trong trường học (giờ học, giờ ra chơi)
• Tác động của điện thoại đến học sinh (học tập, hành vi, sức khỏe)
• Giải pháp thay thế (hoạt động thể chất, giao lưu, đọc sách)
• Kinh nghiệm thực tế (trường học đã áp dụng, quốc tế)
• Vai trò của gia đình và nhà trường trong việc giáo dục sử dụng điện thoại thông minh

1. Đề xuất của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM

• Nội dung: Đề xuất cấm học sinh sử dụng điện thoại trong giờ học (kể cả giờ ra chơi), chỉ được phép sử dụng khi giáo viên cho phép phục vụ mục đích học tập.
• Thời gian dự kiến áp dụng: Từ năm học tới.
• Cách thức quản lý: Ban giám hiệu và giáo viên quản lý điện thoại của học sinh trước tiết học đầu giờ và trả lại sau khi tan học.

2. Phản hồi từ giáo viên, học sinh và phụ huynh

• Giáo viên và học sinh: Đa số đồng tình, hy vọng học sinh tập trung hơn, tăng cường giao lưu, kết nối và tham gia hoạt động thể chất.
• Phụ huynh: Lo lắng về tác động của điện thoại đến kết quả học tập và hành vi của trẻ, vui mừng với đề xuất cấm.
• Lý do lo ngại:
  • "Trẻ bây giờ mà dùng điện thoại nhiều quá não bị mụ mị."
  • "Bé mà sử dụng điện thoại cái tâm tính của bé nó sẽ không có tập trung vào việc học."

3. Kinh nghiệm thực tế tại trường THPT Thạnh Lộc

• Quy định: Đã áp dụng quy định không cho sử dụng điện thoại trong trường học từ năm ngoái.
• Kết quả:
  • Ban đầu phụ huynh băn khoăn, sau nửa học kỳ thì tỷ lệ đồng thuận là tuyệt đối.
  • Học sinh tham gia các môn thể thao, đọc sách thay vì sử dụng điện thoại.
  • "Tình trạng bạo lực trong học đường nó giảm hẳn." (do giảm việc chụp hình, đăng tin gây xích mích)
• Yếu tố thành công:
  • Quyết tâm của đội ngũ sư phạm.
  • Tiêu chí xử lý vi phạm minh bạch, thuyết phục.
  • Xây dựng không gian vui chơi, sinh hoạt hợp lý (sân cầu lông, bóng rổ, bóng chuyền, bóng bàn, thư viện).
  • "Để mạnh cái việc học thể dục dưới giờ, tập thể dục dưới giờ."

4. Tác hại của việc lạm dụng điện thoại và trường hợp cảnh báo

• Thế hệ cúi đầu: Thế hệ trẻ gắn liền với smartphone, cuộc sống thu bé lại trong điện thoại, xa rời giao tiếp, ảnh hưởng đến việc tự học.
• Trường hợp thanh niên 25 tuổi:
  • Cổ biến dạng, yếu đến mức không thể tự nâng đầu lên do chơi game nhiều giờ với tư thế cúi đầu sâu.
  • Đau cổ nghiêm trọng, giảm cân, nuốt khó.
  • Từng bị bắt nạt, bỏ học, sống khép kín.
• Cảnh báo: Nâng cao nhận thức về tác hại của việc lạm dụng điện thoại thông minh.

5. Kinh nghiệm quốc tế về cấm sử dụng điện thoại trong trường học

• Trường sinh học RER (Pháp):
  • Cấm hoàn toàn việc sử dụng điện thoại trong giờ học, giờ ra chơi, giờ ăn trưa từ năm 2022.
  • Học sinh tắt nguồn điện thoại và cất vào tủ khóa.
  • Kết quả: Tránh xa mạng xã hội, dành nhiều thời gian cho bạn bè, tập trung học tập hơn, tạo môi trường học đường lành mạnh.
• Trường trung học Marin (Mỹ):
  • Học sinh cất điện thoại vào túi đặc biệt, chỉ mở sau khi tan học.
  • Kết quả: Loại bỏ yếu tố gây sao nhãng, nâng cao thành tích học tập, giảm hành vi tiêu cực.
  • Giảm số vụ xung đột bị quay lén.

6. Quan điểm về việc sử dụng điện thoại thông minh một cách thông minh

• Cần dạy học sinh cách sử dụng điện thoại thông minh: Internet có nhiều điều tốt, quan trọng là cách sử dụng.
• Người lớn cần làm gương: Cùng với sự giáo dục từ nhà trường, giúp con kiểm soát tốt hơn bản thân.

7. Kết luận

Đề xuất cấm sử dụng điện thoại trong trường học tại TP.HCM nhận được sự đồng tình của nhiều giáo viên, học sinh và phụ huynh, với hy vọng cải thiện sự tập trung, tăng cường giao lưu và hoạt động thể chất cho học sinh. Kinh nghiệm từ các trường học đã áp dụng và các quốc gia khác cho thấy việc cấm điện thoại có thể mang lại những lợi ích tích cực. Tuy nhiên, cần có sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình để giáo dục học sinh sử dụng điện thoại thông minh một cách hiệu quả và tránh những tác hại tiêu cực.