Resumen Detallado de la Formulación de Preguntas de Investigación
Key Concepts:
- Enfoque de investigación (cuantitativo y cualitativo)
- Taxonomía de Bloom (procesos cognitivos: comprender, aplicar, analizar, evaluar, crear)
- Tipos de investigación (descriptiva, experimental, de diseño, etc.)
- Variables de estudio
- Frase de vínculo
1. Enfoque de Investigación: Cuantitativo vs. Cualitativo
- Cuantitativo: Se centra en medir el fenómeno a través de cifras, números y cantidades. Utiliza la probabilidad y la estadística para obtener resultados informativos. Requiere una pregunta previamente establecida para saber qué medir. Ejemplo: "¿Cuántas frutas hay en una finca?"
- Cualitativo: Se centra en entender el fenómeno, sus cualidades y características. Utiliza análisis, observaciones y comparaciones. Puede generar nuevas preguntas durante la investigación. Ejemplo: "¿Cómo son las frutas que hay en una finca?"
- Investigación de Enfoque Mixto: Combina ambos enfoques (cuantitativo y cualitativo) para comprender el objeto de estudio desde distintas perspectivas.
2. Preguntas de Investigación y Procesos Cognitivos (Taxonomía de Bloom)
- La pregunta de investigación se relaciona con la necesidad de conocer algo.
- La Taxonomía de Bloom (versión 2001) presenta 6 procesos cognitivos que pueden guiar la formulación de preguntas:
- Comprender: Preguntas tipo "¿Cómo se clasifica?", "¿Cómo se explica?", "¿Cómo se compara?". Objetivo: Comprender el objeto de estudio.
- Aplicar: Preguntas tipo "¿Cómo se usa?", "¿Qué ejemplos de aplicaciones hay?", "¿Cómo se organiza?". Objetivo: Aplicar el conocimiento.
- Analizar: Preguntas tipo "¿Cuáles son las partes?", "¿En qué aspectos está?", "¿Cómo se relaciona?", "¿Qué motivos hay?". Objetivo: Descomponer y examinar el objeto de estudio.
- Evaluar: Preguntas tipo "¿Cómo se comprueba?", "¿Qué es mejor?", "¿Cómo se determina?". Objetivo: Emitir juicios de valor.
- Crear: Preguntas tipo "¿Qué cambios hay?", "¿Qué se mejora?", "¿Qué pasa si?", "¿Cómo se formula?". Objetivo: Generar algo nuevo.
3. Tipos de Investigación y Preguntas
- El tipo de investigación (descriptiva, experimental, de diseño, etc.) influye en la formulación de la pregunta.
- La pregunta debe estar alineada con el objetivo de la investigación.
4. Características de una Buena Pregunta de Investigación
- Claridad y Precisión: La pregunta debe ser lo más exacta posible para aumentar las probabilidades de éxito del proyecto.
- Ejemplo: En lugar de preguntar "¿Cuál es la estatura promedio de las personas que viven en una ciudad?", es mejor preguntar "¿Cuál es la estatura promedio de las personas de un barrio específico?".
- Respuestas Abiertas: La pregunta no debe ser dicotómica (sí/no), sino que debe permitir un amplio espectro de respuestas informativas.
5. Estructura para Formular la Pregunta de Investigación
- Frase de Inicio Interrogativa: Comienza con un pronombre interrogativo (qué, quién, cómo, cuándo, dónde, cuáles, por qué, para qué, etc.).
- Variables de Estudio: Identificar y detallar las variables con cualidades y contexto.
- Ejemplo: En lugar de estudiar "la estatura promedio de las personas", estudiar "la estatura promedio de las personas entre 30 y 50 años de la ciudad de Medellín que están ubicadas en la comuna 2 que trabajan".
- Frase de Vínculo (si hay dos o más variables): Establecer la relación entre las variables (cómo se relaciona, cómo influye, qué incidencia hay, etc.).
6. Ejemplos de Preguntas de Investigación Estructuradas
- "¿De qué manera la economía familiar influye en la deserción escolar de los alumnos del segundo año de la educación de una institución en el año 2018?"
- "¿Qué características tienen las aplicaciones de realidad aumentada diseñadas para películas de terror de viernes 13 publicadas en español y en inglés en carteleras de cine en la ciudad de Medellín?"
7. Consideraciones Prácticas
- En la práctica, la pregunta de investigación se formula después de considerar las capacidades investigativas y los métodos disponibles.
- Es importante tener claros los objetivos y las actividades que se pueden realizar antes de formular la pregunta.
8. Síntesis/Conclusión
La formulación de una pregunta de investigación efectiva requiere comprender los diferentes enfoques de investigación (cuantitativo y cualitativo), los procesos cognitivos involucrados (Taxonomía de Bloom), y las características de una buena pregunta (claridad, precisión, respuestas abiertas). La estructura propuesta (frase interrogativa, variables con contexto, frase de vínculo) proporciona una guía útil para generar preguntas de investigación bien definidas y factibles. Es crucial alinear la pregunta con los objetivos y las capacidades del investigador. Los próximos videos complementarán este conocimiento para formular preguntas de investigación de manera metódica y útil.
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