LA EDUCACIÓN Y LAS TRANSFORMACIONES DEL MUNDO Y MÉXICO 1940-1958

Resumen del Video sobre Educación e Información en México (1940-1998)

Key Concepts:

• Reconstrucción nacional post-revolucionaria
• Industrialización vs. ruralidad en la educación
• Artículo 3º Constitucional y la educación socialista
• Plan de Once Años (Jaime Torres Bodet)
• Libros de texto gratuitos
• Modernización educativa
• Guerra Fría e influencia en México
• Movimiento estudiantil de 1968
• Sustitución de importaciones
• Batallón Olimpia

Políticas Educativas de 1940 a 1998: Reconstrucción y Enfoque Industrial

Después de la revolución, México buscaba una reconstrucción nacional, transitando de una economía rural a una industrializada. Inicialmente, el presidente Lázaro Cárdenas reformó el Artículo 3º constitucional, estableciendo una educación socialista impartida por el Estado. Sin embargo, en 1940, la educación dejó de ser la prioridad del Estado, enfocándose más en la industrialización que en el sector rural. Los presidentes Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán Valdés y Adolfo Ruiz Cortines implementaron políticas para estabilizar el país, aprovechando los recursos extranjeros derivados de la guerra. La política educativa favoreció la instrucción urbana y los estudios técnicos y superiores, buscando que la educación preparara a los estudiantes para el sector industrial.

Jaime Torres Bodet, el Plan de Once Años y los Libros de Texto Gratuitos

Jaime Torres Bodet (1902-1974), escritor, poeta y docente, fue fundamental en la educación mexicana. El Plan Nacional de Once Años (1960-1970), bajo su dirección, buscó acelerar y mejorar el proceso educativo en todo el país. El gobierno federal distribuyó enormes cantidades de libros de texto gratuitos. Se modificaron planes de estudio y se reagruparon asignaturas. Las comunidades se organizaron para construir escuelas y caminos, formando el "ejército del trabajo". El Plan de Once Años duró dos sexenios y fue respetado como política de Estado. Torres Bodet solicitó al presidente Adolfo López Mateos la implementación del plan, incluso sin contar con todos los recursos necesarios inicialmente. Se crearon los libros de texto gratuitos a través de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos. Los principales beneficios del plan fueron el aumento en la matrícula de las escuelas primarias y la creciente demanda de la enseñanza media.

Reforma de 1946 al Artículo 3º: Educación Armónica y Democrática

La educación socialista se volvió inviable en un mundo capitalista, debido a factores internos y externos. El 14 de diciembre de 1945, el presidente Manuel Ávila Camacho envió al Congreso una iniciativa para reformar el Artículo 3º de la Constitución, que fue aprobada y publicada el 30 de diciembre de 1946. Esta reforma buscaba una educación armónica y democrática.

Creación de un Sistema Nacional de Educación

La creación de un sistema nacional de educación se basó en tres etapas. La primera fue el periodo revolucionario, donde José Vasconcelos impulsó la enseñanza técnica y aumentó el número de escuelas para niños y niñas. La enseñanza para mujeres se enfocó en áreas industriales, comerciales y técnicas domésticas. Posteriormente, se creó un sistema nacional de educación superior, con el antecedente de la conformación del Instituto Politécnico Nacional (IPN) en 1940, que contaba con niveles pre-vocacional, vocacional y superior.

Historia de la Capacitación en México

La historia de la capacitación en México, desde la antigüedad hasta la actualidad, muestra una evolución en la importancia dada al empleado. Inicialmente, se priorizaban el comercio y los ingresos, sin enfocarse en la capacitación de los empleados. Con el tiempo, se reconoció la importancia de capacitar a los empleados para generar crecimiento tanto en la empresa como en la sociedad.

Políticas Económicas de Crecimiento y Desarrollo en la Segunda Mitad del Siglo XX

Las políticas económicas de México en la segunda mitad del siglo XX enfrentaron problemas culturales y políticos que distorsionaron la visión del desempeño económico. El periodo contó con un impulso inicial favorable para la sustitución de importaciones, provocado por la Segunda Guerra Mundial y la creciente demanda de materias primas mexicanas. La crisis de las últimas décadas del siglo XX fue causada, en parte, por la explotación de los países centrales hacia América Latina y el tercer mundo. Entre 1926 y 1932, México enfrentó problemas políticos y económicos agravados por la crisis internacional de 1929.

México en la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría

La Segunda Guerra Mundial inició en 1939 con la invasión alemana a Polonia. La Guerra Fría fue un enfrentamiento político, económico, social, ideológico, militar e informativo entre el bloque occidental capitalista liderado por Estados Unidos y el bloque oriental comunista liderado por la Unión Soviética. En 1949, Estados Unidos creó la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) para contener la influencia soviética en Europa. La Unión Soviética respondió con el Pacto de Varsovia en 1955. Las causas de la Guerra Fría incluyeron la difusión de la ideología comunista por parte de la Unión Soviética, la adquisición de armas atómicas por parte de Estados Unidos y la mutua desconfianza entre ambos países.

Conflicto Estudiantil de 1968

El conflicto estudiantil de 1968 se originó por la intervención policiaca en una pelea entre estudiantes de la vocacional 2 y la preparatoria Isaac Ochoterena. Los estudiantes protestaron y tomaron las escuelas, pero las autoridades respondieron con medidas más extremas, buscando proyectar una imagen pacífica de México durante los Juegos Olímpicos. El 2 de octubre de 1968, la manifestación en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco fue reprimida violentamente, con el Batallón Olimpia infiltrado entre los manifestantes. Los integrantes del batallón, identificados por un guante blanco, bloquearon las salidas y abrieron fuego contra los manifestantes y civiles. El número exacto de fallecidos y desaparecidos es desconocido. La decisión del gobierno de reprimir la manifestación fue criticada, generando miedo y descontento en la población. El evento tuvo repercusión a nivel nacional e internacional.

Síntesis/Conclusión

El video presenta un panorama de la educación y las políticas económicas en México entre 1940 y 1998. Se destaca la transición de una educación socialista a una más enfocada en la industrialización, el impacto del Plan de Once Años y la creación de los libros de texto gratuitos. Se abordan también los desafíos económicos y políticos, incluyendo la Guerra Fría y el conflicto estudiantil de 1968, que marcaron la historia del país. El video concluye con una reflexión sobre la represión del movimiento estudiantil y su impacto en la sociedad mexicana.