Correção Prova UECE 2025 1 | Sociologia e Filosofia

Resumo da Correção da Prova da US de Filosofia e Sociologia

Key Concepts:

• Sociologia Clássica (Durkheim, Marx, Weber)
• Fato Social (Durkheim)
• Sociologia Digital
• Democracia e Luta de Classes
• Modelos de Produção (Taylorismo, Fordismo)
• Colonização e Escravidão no Brasil (Caio Prado Júnior)
• Lógica Aristotélica e Silogismo
• Panteísmo
• Liberalismo e Questão Social (André Rebolças)
• Filosofia Brasileira (Lélia Gonzales)
• Lei Natural vs. Lei Positiva (Tomás de Aquino)

Sociologia

Questão 73: Fato Social (Durkheim)

• Tópico: Objeto de estudo da sociologia e o conceito de fato social.
• Key Points:
  • A questão aborda a origem da sociologia e o método de análise dos pensadores clássicos (Durkheim, Marx, Weber).
  • O enunciado descreve fenômenos sociais que exercem força moral e se impõem sobre os indivíduos, independentemente de suas vontades.
  • Essa descrição corresponde ao conceito de fato social de Durkheim, caracterizado por ser exterior, geral e coercitivo.
• Conceito:
  • Fato Social: Fenômenos da sociedade que exercem força e coersão sobre o indivíduo (ex: família, escola, estado).
• Resposta: Item A, que associa o enunciado aos fatos sociais delimitados por Émile Durkheim.

Questão 74: Sociologia Digital

• Tópico: Sociologia digital como subcampo da sociologia.
• Key Points:
  • A sociologia digital investiga situações e fenômenos sociais afetados pelas tecnologias digitais.
  • O termo "digital" refere-se à totalidade de experiências relacionadas a dispositivos digitais no cotidiano.
  • O digital é pervasivo, infiltrado e difundido pela extensão da vida social.
• Exemplos:
  • GPS, instituições burocráticas, bancos, atividades bancárias online, PIX.
  • Dispositivos de monitoramento corporal (pulseiras, sensores de glicose, smartwatches).
• Análise das Alternativas:
  • Item 1 é incorreto, pois a sociologia digital não substitui os campos clássicos da sociologia.
  • Item 2 é correto, exemplificando a pervasividade do digital no cotidiano.
  • Item 3 é correto, comparando a revolução digital com a Revolução Industrial.
  • Item 4 é incorreto, pois o termo digital não se refere apenas às redes sociais.
• Resposta: Item C, com as alternativas 2 e 3 corretas.

Questão 75: Democracia e Luta de Classes

• Tópico: Construção da democracia através da luta de classes.
• Key Points:
  • A democracia foi instituída por "vias selvagens", resultado de reivindicações indomesticáveis.
  • A luta de classes foi fundamental para a conquista de direitos constitutivos da democracia.
  • O texto apresenta uma releitura do materialismo histórico de Marx, vendo a luta de classes como motor da história.
• Argumento:
  • A democracia é resultado da luta por direitos, não um presente da classe dominante.
• Resposta: Item B, que afirma que a luta por direitos da classe operária resultou na democracia, estruturada na tensão entre dominantes e dominados.

Questão 76: Taylorismo e Fordismo

• Tópico: Sistemas de organização da produção (Taylorismo e Fordismo).
• Key Points:
  • Taylorismo (Administração Científica do Trabalho): Maximização da produção industrial e separação do trabalho administrativo do trabalho de chão de fábrica.
  • Fordismo: Segmentação das atividades em linha de montagem, supervisão e controle de qualidade para alta produtividade.
  • Ambos os modelos apresentaram equívocos, como insatisfação e absenteísmo.
• Conceitos:
  • Taylorismo: Ênfase na eficiência e controle do processo produtivo.
  • Fordismo: Produção em massa e padronização.
• Análise das Alternativas:
  • Item A é incorreto, pois o taylorismo não promoveu formação aos trabalhadores manuais.
  • Item B é incorreto, pois o trabalhador na linha de montagem não tinha autonomia.
  • Item C é parcialmente correto, mas as altas taxas de lucro não se consolidaram devido às falhas do sistema.
  • Item D é o mais correto, pois o taylorismo distinguia entre o trabalho pensado e o executado.
• Resposta: Item D.

Questão 77: Colonização e Escravidão no Brasil (Caio Prado Júnior)

• Tópico: Análise da formação do Brasil a partir da colonização e escravidão.
• Key Points:
  • A colonização dos trópicos é vista como uma vasta empresa comercial destinada a explorar recursos naturais em proveito do comércio europeu.
  • O Brasil é uma das resultantes dessa colonização, o que explica elementos fundamentais da formação e evolução histórica da sociedade brasileira.
  • A economia brasileira foi uma economia de dependência externa, baseada na exploração e escravidão.
• Argumento:
  • A sociedade brasileira é resultado da exploração colonial e da escravidão.
• Resposta: Item A, que afirma que a sociedade brasileira é resultado da empresa colonial portuguesa, que teve na exploração de recursos com a escravidão o sentido da colonização.

Filosofia

Questão 68: Lógica Aristotélica e Silogismo

• Tópico: Silogismo válido no contexto da pandemia de COVID-19.
• Key Points:
  • O silogismo é um argumento com duas premissas (uma geral e uma particular) e uma conclusão.
  • A lógica aristotélica é dedutiva e estrutural.
• Conceito:
  • Silogismo: Argumento lógico com duas premissas e uma conclusão.
• Análise das Alternativas:
  • Item A apresenta uma falácia lógica.
  • Item B apresenta um falso consequente.
  • Item C apresenta um erro lógico.
  • Item D apresenta um silogismo válido: "Todos os coronavírus são vírus, todos os vírus são microorganismos, logo todos os coronavírus são microorganismos."
• Resposta: Item D.

Questão 69: Panteísmo (Farias Brito)

• Tópico: Concepção de Deus em Farias Brito.
• Key Points:
  • Farias Brito concebe Deus como "tudo", uma atividade intelectual que permeia o mundo.
  • Os seres humanos são "ideias divinas", parte do pensamento de Deus.
• Conceito:
  • Panteísmo: Crença de que Deus está em tudo e em todos os lugares.
• Resposta: Item A, que associa a compreensão de Farias Brito sobre Deus ao panteísmo.

Questão 70: Liberalismo e Questão Social (André Rebolças)

• Tópico: Ruptura de André Rebolças com o liberalismo clássico.
• Key Points:
  • André Rebolças, diferente dos liberais de sua época, não se fixou apenas na livre iniciativa e no livre mercado.
  • Ele transitou para a questão social, defendendo a abolição e o acesso à terra.
• Argumento:
  • André Rebolças era um liberal com preocupações sociais.
• Resposta: Item D, que afirma que a defesa da liberdade da pessoa e de seus direitos à propriedade é uma posição liberal, e por isso ele lutava para que todo mundo tivesse acesso à Terra e que a escravidão acabasse.

Questão 71: Filosofia Brasileira (Lélia Gonzales)

• Tópico: Crítica de Lélia Gonzales ao eurocentrismo na filosofia.
• Key Points:
  • Lélia Gonzales critica a valorização da filosofia feita em alemão e a desvalorização do "protuguês".
  • Ela defende que a experiência social, cultural e étnico-racial brasileira precisa ser pensada com base na formação linguístico-cultural do Brasil.
  • Ela critica a norma culta erudita eurod, que desvaloriza outras formas de linguagem.
• Argumento:
  • A filosofia brasileira deve romper com o eurocentrismo e valorizar a cultura e a identidade brasileiras.
• Resposta: Item B, que afirma que a experiência social, cultural e étnico-racial brasileira precisa ser pensada também com base em nossa formação linguístico-cultural.

Questão 72: Lei Natural vs. Lei Positiva (Tomás de Aquino)

• Tópico: Interpretação de Tomás de Aquino sobre Aristóteles e a função das leis.
• Key Points:
  • Aristóteles defende que, sem uma doutrina moral, é preciso uma lei positiva para pleitearmos o bem comum.
  • Para alcançar a felicidade, é necessário tornarmo-nos bons, o que requer leis que nos induzam a fazer o bem.
  • Tomás de Aquino distingue entre lei positiva (criada pela sociedade) e lei natural (direito natural).
• Argumento:
  • As leis positivas têm uma função educadora, obrigando os indivíduos aos bons costumes.
• Resposta: Item A, que afirma que as leis positivas cumprem uma função educadora para os indivíduos, pois os obrigam aos bons costumes.

Síntese/Conclusão

A prova da US abordou tanto temas clássicos da filosofia e sociologia quanto questões contemporâneas e relevantes para o contexto brasileiro. As questões exigiram dos candidatos a capacidade de interpretar textos, aplicar conceitos teóricos e analisar criticamente a realidade social. A inclusão de questões sobre filosofia brasileira demonstra a importância de valorizar o pensamento nacional e suas contribuições para a compreensão do mundo.