CÓMO HACER LA OPINIÓN PERSONAL o COMENTARIO CRÍTICO EN UN COMENTARIO DE TEXTO

Key Concepts

• Opinión personal en comentario de texto
• Texto argumentativo
• Brainstorming
• Intertextualidad
• Esquema de dos columnas (pros/cons, etc.)
• Introducción del tema
• Argumentación impersonal y condicional
• Conclusión con visión de futuro o pregunta abierta

Dar la Opinión Personal en un Comentario de Texto: Técnica Detallada

El video explica cómo abordar la sección de opinión personal en un comentario de texto, especialmente útil para estudiantes que se preparan para el acceso a la universidad para mayores de 25 años. La clave es alejarse del "me gusta/no me gusta" y adoptar una técnica estructurada.

1. Trabajo en Sucio: Brainstorming y Esquema

• Hoja en Sucio: Nunca escribir directamente. Siempre usar una hoja borrador para organizar ideas.
• Brainstorming: Generar una lluvia de ideas a partir del texto y conocimientos propios sobre el tema.
• Tema Principal: Identificar el tema principal del texto y la posición del autor al respecto (revisar el video sobre cómo sacar el tema).
• Tipo de Tema: Determinar si es un tema universal/histórico o de actualidad. Considerar si afecta a una generación específica o es atemporal.
• Ideas Personales: Rascar ideas propias sobre el tema, evitando juicios simplistas.
• Intertextualidad: Buscar referencias culturales: libros, clases, artículos, debates, etc. Evitar opiniones personales sin fundamento.
• Esquema de Dos Columnas: Dividir el tema en dos perspectivas (positivo/negativo, a favor/en contra, etc.). Incluir dos argumentos por cada lado. Intentar que algunos argumentos coincidan con la posición del autor y otros se alejen un poco, matizando su postura.

2. Redacción: Introducción, Argumentación y Conclusión

• Párrafo 1: Introducción del Tema
  • Presentar el tema de manera clara, sin empezar con "en mi opinión".
  • Indicar si es un tema universal o actual, y a quién preocupa.
  • Se puede usar una frase del autor entrecomillada como excusa para arrancar, pero sin abusar.
  • Prohibido: empezar con "en mi opinión", "sobre este tema" sin nombrarlo, o repetir el resumen.
• Párrafo 2: Argumentación
  • Desarrollar los argumentos del esquema de dos columnas.
  • Explicar la posición del autor y cómo la razona.
  • Presentar la otra perspectiva, usando la impersonalidad y los condicionales.
  • Impersonalidad: Usar frases como "se dice", "se comenta", "se rumorea".
  • Condicionales: Usar verbos en condicional ("podría", "se podría").
  • Usar conectores: "en primer lugar", "desde un punto de vista", "primeramente", "una parte de la sociedad", etc.
• Párrafo 3: Conclusión
  • No repetir el resumen.
  • Aportar ideas generales nuevas que emanen de la argumentación.
  • Evitar el "yo pienso" (salvo para mencionar una referencia cultural).
  • Usar conectores: "en conclusión", "para finalizar", "podríamos deducir", etc.
  • Truco 1: Pregunta Abierta: Terminar con una pregunta abierta relacionada con el tema, motivando al lector a reflexionar.
  • Truco 2: Visión de Futuro: Plantear cómo se imagina el tema en el futuro (5-10 años), aportando una idea nueva. Se puede combinar con la pregunta abierta.

3. Ejemplos y Aplicaciones

• Cambio Climático: Se menciona como ejemplo para ilustrar cómo dividir un tema en dos columnas (cuidado del planeta vs. economía).
• Aborto: Se destaca la importancia de conocer los argumentos de ambos lados (pro-vida y pro-aborto) para poder comentarlos.
• Pandemia: Se usa como ejemplo para ilustrar cómo plantear una visión de futuro en la conclusión.
• Soledad, Miedo a Envejecer, Violencia Machista, Feminismo: Se mencionan como ejemplos de temas universales o de actualidad.

4. Argumentos y Perspectivas

• La clave es argumentar, no simplemente opinar.
• La argumentación se aprende con técnica, como una "máquina de documentar".
• Es importante saber de qué va el tema, si inquieta a la sociedad, y qué argumentos dan las diferentes partes.
• Finalmente, se aporta una visión personal desde la inteligencia y la intertextualidad.

5. Citas Notables

• "No es que yo pienso que es muy bueno o yo pienso que es muy malo, no tienes que ir más allá." (Sobre la necesidad de profundizar en las ideas).
• "Razonar es ver todos los matices que tiene un tema y todos los puntos de vista que puede tener un tema." (Sobre la importancia del razonamiento).
• "Ni es opinión ni debe ser muy personal lo que tú tienes que hacer es argumentar." (Sobre el objetivo del comentario de texto).

6. Términos Técnicos

• Intertextualidad: Relación de un texto con otros textos (libros, películas, etc.).
• Impersonalidad: Forma de hablar sin referirse a una persona específica ("se dice", "se comenta").
• Condicional: Modo verbal que expresa una acción hipotética ("podría", "se podría").

7. Conexiones Lógicas

El video sigue una estructura lógica: primero, se explica la importancia de la preparación (brainstorming y esquema); luego, se detalla cómo redactar cada párrafo (introducción, argumentación y conclusión); finalmente, se ofrecen trucos y ejemplos para mejorar la calidad del comentario.

8. Datos y Estadísticas

No se mencionan datos ni estadísticas específicas.

9. Conclusión

La clave para dar una opinión personal efectiva en un comentario de texto es la técnica. Preparar un esquema con brainstorming, dividir el tema en dos perspectivas, usar la impersonalidad y los condicionales en la argumentación, y terminar con una visión de futuro o una pregunta abierta. De esta manera, se logra un texto argumentativo sólido y bien estructurado, que demuestra conocimiento y capacidad de análisis.