3° Secundaria » Formación Cívica y Ética » ¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Resumen del Video: Quién Garantiza las Libertades de las y los Jóvenes

Key Concepts:

• Libertades individuales
• Derechos humanos
• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
• Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC)
• Organizaciones No Gubernamentales (ONG)
• Estado (gobierno y ciudadanía)
• Responsabilidad ciudadana
• Participación ciudadana

1. Introducción:

La sesión se enfoca en cómo los ciudadanos pueden favorecer el ejercicio de las libertades, defenderlas y asumirlas de manera responsable. Se destaca la importancia de conocer las libertades y exigir su respeto.

2. Evolución Histórica y Marco Legal:

• Se menciona la lucha por la abolición de la esclavitud en el siglo XVIII y las movilizaciones sociales por los derechos humanos.
• Se resalta la importancia de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (10 de diciembre de 1948), que prohíbe la esclavitud y destaca el derecho a la libertad y a la seguridad personal (Artículo 3).
• Se explica cómo la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos es el instrumento jurídico más importante del país y cómo expresa el derecho a la libertad en diferentes artículos.

3. Artículos Constitucionales Clave:

• Artículo 1: Todas las personas gozarán de los derechos humanos reconocidos en la Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado mexicano sea parte. Se prohíbe la esclavitud.
• Artículo 5: Libertad de dedicarse a la profesión, industria, comercio o trabajo que se desee, siempre y cuando sean lícitos.
• Artículo 6: Libertad de manifestación de las ideas, siempre y cuando no dañe a terceros. El derecho a la información debe ser garantizado por el Estado.
• Artículo 7: Inviolabilidad de la libertad de difundir opiniones, información e ideas a través de cualquier medio.
• Artículo 9: Derecho de asociarse o reunirse pacíficamente con cualquier objeto lícito.
• Artículo 11: Libre tránsito por la República Mexicana.
• Artículo 24: Libertad de convicciones éticas, de conciencia y de religión.

4. El Papel del Estado y la Ciudadanía:

• Se aclara que el Estado no es solo el gobierno, sino también las y los ciudadanos.
• Se enfatiza que el gobierno no puede garantizar todas las libertades y derechos sin la participación de la ciudadanía.
• Se busca formar ciudadanos con capacidad para tomar decisiones personales, sociales y políticas, y promover el diálogo y la cooperación.

5. Ejemplos de Ejercicio de Libertades:

• Caso 1: Vecinos se reúnen para exigir a las autoridades locales que arreglen las carreteras (libertad de asociación pacífica).
• Caso 2: Amigas debaten sobre las razones por las que van a votar por un partido (libertad de manifestación de las ideas).

6. Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC):

• Las OSC surgen de manera voluntaria para atender necesidades o problemas comunes, sin fines de lucro.
• Fomentan valores, tienen objetivos y realizan acciones para lograr sus propósitos.
• La organización ciudadana es fundamental para fortalecer el valor de la libertad.
• Ejemplos de fines de las OSC: asistencia social, jurídica, alimentación popular, participación ciudadana, desarrollo de los pueblos indígenas, derechos de las personas con discapacidad, cooperación para el desarrollo humano, derechos humanos, equidad de género, deporte, servicios de salud, medioambiente, educación, arte, cultura, protección civil, derechos de los consumidores, entre otros.
• En México existen cerca de 60,000 organizaciones de la sociedad civil (datos del INDESOL).

7. Video Ilustrativo sobre Asociaciones Civiles:

• El video muestra que las asociaciones civiles ayudan a personas o comunidades a que se cumplan sus libertades que el Estado no ha podido atender.
• Estas asociaciones defienden los derechos a una vida digna y saludable, y promueven la participación para que las personas opinen y tomen decisiones.

8. Acciones de las OSC:

• Promoción del ejercicio de los derechos y libertades.
• Vínculo entre el gobierno y la ciudadanía.
• Red de apoyo para quienes no cuentan con todas las condiciones para ejercer sus derechos.

9. Ejemplos de Organizaciones:

• Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
• Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
• Reporteros sin Fronteras
• Médicos sin Fronteras
• Amnistía Internacional
• Instituto Mexicano de Derechos Humanos y Democracia
• Defensa de los Derechos Digitales
• Red Nacional de Defensores de Derechos Humanos en México

10. Actividad para Estudiantes:

• Identificar organizaciones o asociaciones en su localidad o región.
• Preguntar a qué se dedican, quiénes colaboran, qué trabajos realizan, cómo obtienen financiamiento y si tienen reconocimiento de la comunidad.

11. Conclusión:

La sesión destaca la importancia de la participación ciudadana y las organizaciones de la sociedad civil para garantizar las libertades individuales. Se enfatiza que tanto el Estado como la ciudadanía tienen un papel fundamental en la defensa y promoción de los derechos humanos. Se invita a los estudiantes a investigar y conocer las organizaciones en su comunidad para poder acudir a ellas en caso de ser necesario.